Obrazovanje
U saradnji s obrazovnim vlastima, izabranim zvaničnicima, školskim menadžmentom, nastavnicima, roditeljima i učenicima, Misija u Bosni i Hercegovini ima vodeću ulogu u međunarodnoj zajednici za podršku obrazovnim vlastima u osiguravanju inkluzivnog i kvalitetnog osnovnog i srednjeg obrazovanja za svu djecu u Bosni i Hercegovini.
Quick links
Pregled
Djeca u Bosni i Hercegovini suočavaju se s etničkom diskriminacijom i segregacijom u svojim školama i učionicama. Ova situacija ne priprema mlade ljude za uspjeh u 21. stoljeću. S ciljem okončanja diskriminatorskih politika i praksi koje potiču etničku segregaciju i nepovjerenje, Misija radi na unapređenju kvalitete obrazovanja u cijeloj zemlji zalažući se za politike koje promoviraju pomirenje i osiguravaju održivi mir.
Misija radi na osiguravanju jednakih prava na obrazovanje za svu djecu i potiče i podržava lokalne vlasti u razvoju inkluzivnog i nediskriminirajućeg obrazovanja. Radi na suzbijanju praksi poput „dvije škole pod jednim krovom“ i podučavanja sadržaja koji produbljuju podjele i etničku segregaciju u obrazovanju, kao i školskih okruženja koja promoviraju takve podjele.
Misija podržava obrazovne vlasti u reformi nastavnih planova i programa u skladu sa Zajedničkom jezgrom nastavnih planova i programa Bosne i Hercegovine zasnovanih na ishodima učenja učenika i savremenim trendovima u razvoju nastavnih planova i programa. S ciljem da se osigura da ove promjene stignu do učionica i poboljšaju iskustvo podučavanja i učenja sve djece, Misija se također zalaže za kontinuirani profesionalni razvoj nastavnika.
Izdvojeno
Report
Podučavanje historije o periodu od 1992. do 1995. godine u Bosni i Hercegovini: izgradnja povjerenja ili produbljivanje podjela?
Nakon dodavanja materijala o periodu od 1992. do 1995. godine u BiH u udžbenike i nastavne materijale, Misija OSCE-a u BiH je uradila analizu učenja i podučavanja historije o navedenom periodu, čiji su zaključci objedinjeni u ovom izvještaju. Svrha ovog izvještaja je dvojaka: prva je da se predstave rezultati analize prikazivanja osjetljivog perioda u nastavnom materijalu i udžbenicima predmeta historije koji su sada u upotrebi, dok je druga da se sugeriraju
načini podučavanja historije tako da se promovira uzajamno razumijevanje, pomirenje i održivi mir u BiH.
Report
Školski nazivi, simboli i manifestacije u osnovnim i srednjim školama u Bosni i Hercegovini: presjek stanja i preporuke
U ovom izvještaju dat je osvrt na situaciju u vezi sa školskim nazivima, simbolima i manifestacijama u osnovnim i srednjim školama u Bosni i Hercegovini (BiH). Izvještaj je pripremila Misija OSCE-a u Bosni i Hercegovini i on nudi nove informacije o stanju u pogledu inkluzivnog obrazovanja u BiH, to jest, njegovog odsustva. Saznanja se zasnivaju na praćenju dešavanja u više od 2.000 centralnih i područnih škola širom BiH, koje Misija redovno provodi.
Report
„Dvije škole pod jednim krovom – najvidljiviji primjer diskriminacije u obrazovanju u Bosni i Hercegovini“
U Bosni i Hercegovini (BiH), pravo na obrazovanje krši se zbog diskriminacije, koja postoji u školama u oba entiteta. Ovaj Izvještaj Misije OSCE-a u BiH ( u daljnjem tekstu: Misija OSCE-a) bavi se praksom postojanja „dvije škole pod jednim krovom“ kao najvidljivijim (ali, ni u kom slučaju jedinim) pokazateljem diskriminacije u BiH.
Vijesti i aktivnosti
Aktuelne najave, saopštenja za javnost, medijske najave i druge novosti
Dokumenti
Zvanični dokumenti, publikacije i drugi OSCE dokumenti
Studije i izvještaji
Izvještaji, studije i analize za kreatore politika, istraživače i sve one koji su zainteresovani za ovu oblast našeg rada.
Priručnici i vodiči
Praktični priručnici, vodiči, i preporuke za kreatore politika i praktičare koji rade u ovoj oblasti.
Kontakt
